Mediating variables in entrepreneurial intention and university entrepreneurship
Keywords:
Entrepreneurial Intention, University Entrepreneurship, Search for Opportunities, Taking Risks, Innovation.Abstract
This study analyzes the influence of three mediating variables: opportunity search, risk-taking, and innovation on the relationship between entrepreneurial intention and university entrepreneurship in graduate students at a higher education institution in Durango, Mexico. Based on the Theory of Planned Behavior, this study sought to explain how certain intermediate factors can facilitate or limit the transition from entrepreneurial intention to concrete action, considering the academic, economic, and social context of the region. The study adopted a quantitative approach, using a descriptive, explanatory, non-experimental, cross-sectional design. The population comprised 155 students. Data were collected using a survey, and a structured questionnaire was administered to 111 graduate students. The Sobel test was used for data analysis, using the PROCESS macro for SPSS (Model 4) to estimate and identify the direct and indirect effects among the variables in the multiple mediation model. The results indicate that entrepreneurial intention has a direct and significant effect on university entrepreneurship. Additionally, significant indirect effects were identified through the mediating variables of opportunity seeking and risk-taking, confirming that these competencies are fundamental in the entrepreneurial process. On the other hand, innovation, although it presents a high average in the perception of students, does not exhibit a statistically significant mediating effect, in this context, suggesting that innovation is conceived more as a valued attitude than as an applied action. This study contributes to the field of university entrepreneurship by integrating and empirically validating a model with mediating variables, enriching the understanding of the process that turns intention into action. Furthermore, the findings can guide public policies and university programs that seek to promote entrepreneurship based on practical, context-specific competencies.
Keywords: Entrepreneurial Intention, University Entrepreneurship, Search for Opportunities, Taking Risks, Innovation.
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