Movilidad cotidiana de estudiantes universitarios. Experiencias del habitar humano en la zona metropolitana de La Laguna, México
Palabras clave:
movilidad cotidiana, habitar, etnografíaResumen
Este artículo explora las experiencias del habitar de estudiantes universitarios en la Ciudad Universitaria de la Universidad Autónoma de Coahuila Unidad Laguna, a partir de sus prácticas de movilidad cotidiana. Con un enfoque cualitativo etnográfico, se realizaron entrevistas narrativas a cinco estudiantes que residen en zonas periféricas de Torreón y enfrentan trayectos largos y fragmentados para asistir a sus actividades académicas. El análisis se estructuró en torno a cuatro dimensiones: apropiación del espacio urbano, cambios en las prácticas de habitar posconfinamiento, percepción de accesibilidad y ritmicidad y percepción del tiempo. Los resultados revelan un habitar fragmentado, condicionado por barreras estructurales, emocionales y temporales. Las narrativas muestran procesos de resignación, adaptación y apropiación simbólica del espacio, así como percepciones desiguales de la accesibilidad urbana. La investigación aporta una mirada situada sobre la movilidad como práctica social productora de significados, se destaca cómo las condiciones urbanas post-pandémicas reproducen formas de exclusión espacial.
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