Educación para la paz en tiempos de algoritmos y gadgets

Resumen

Una de las asignaturas pendientes –si no la más importante–, en un mundo actual en crisis de muchos tipos, es la regulación de las relaciones humanas. Este tema, problema siempre presente, ha sido abordado desde la filosofía, la antropología, la sociología y prácticamente todas las ciencias humanas. En la era de la hiperinformación y de los condicionamientos en todos los ámbitos de la vida, resulta importante estudiar el uso de los sistemas complejos de procesamiento de datos, o lo que se ha llamado en la actualidad como Deep Learning.

En la travesía que he recorrido para escribir estas líneas, me he encontrado que todos los caminos en el conocimiento y análisis de lo que se ha llamado inteligencia artificial, nos llevan necesariamente a la ética, la educación, el derecho y por ende, a poner sobre la mesa el tema de la convivencia entre seres humanos. Ahora no solo necesitamos instrumentos que regulen la convivencia humana, sino instrumentos legales que regulen nuestra relación con las máquinas, ¡vaya lío! La transformación de la subjetividad e intersubjetividad a partir de los condicionamientos en la interrelación con los dispositivos, aplicaciones y software de todo tipo y sus vertiginosos –y por momentos abrumadores– avances, nos impelen a tomar de manera seria, las repercusiones que está teniendo en la vida cotidiana, personal, escolar, laboral y en todos los ámbitos de nuestra vida.