Vida familiar y barrial en la formación contemporánea del activismo anarquista en México
DOI:
https://doi.org/10.68038/rq9j6r48Palabras clave:
Activismo, Familia, Barrio, Curso de vida, DurkheimResumen
Este artículo presenta los hallazgos de una investigación cualitativa sobre el activismo anarquista contemporáneo en la Ciudad de México, con base en el análisis de tres cohortes generacionales correspondientes a las décadas de 1980, 1990 y 2000. A partir de siete historias de vida representativas de cada cohorte, se exploran las trayectorias de activistas desde una perspectiva situada que articula el enfoque del curso de vida con la noción durkheimiana de “hecho social”. El objetivo es comprender cómo las experiencias familiares y barriales influyen en la configuración de la praxis anarquista, entendida como una práctica política con fundamentos morales, afectivos y contextuales. El estudio identifica transformaciones en los modelos familiares, observando un tránsito de esquemas tradicionales hacia formas post-tradicionales más horizontales. Destaca también la emergencia de solidaridades orgánicas vinculadas a la corresidencia prolongada en el hogar de origen y a la reorganización de los roles domésticos, lo cual propicia una mayor apertura a los proyectos personales, incluido el activismo disidente. Asimismo, se analiza cómo el entorno barrial puede actuar como catalizador o como obstáculo para la politización. La investigación muestra que el activismo anarquista no puede explicarse solo por decisiones ideológicas individuales, sino que responde a procesos relacionales atravesados por vínculos familiares, moral cotidiana, experiencias generacionales y coyunturas históricas.
Referencias
Abbagnano, Nicola. (2012). Diccionario de filosofía. Fondo de Cultura Económica.
Blanco, Mercedes y Edith Pacheco. (2003). Trabajo y familia desde el enfoque del curso de vida: dos subcohortes de mujeres mexicanas. Papeles de Población, vol. 9, núm. 38, octubre-diciembre, pp. 159-193.
Blanco, Mercedes. (2011). El enfoque del curso de vida. Orígenes y desarrollo. Revista Latinoamericana de Población, vol. 5, núm. 8, enero-junio, pp. 5-31.
Cárdenas, Enrique. 2015. Del agotamiento a la estabilidad con lento crecimiento. En Marcello Carmagnani (Coordinador), México contemporáneo, 1808-2014. La economía (pp. 233-289). El Colegio de México, Fundación MAPFRE, Fondo de Cultura Económica.
Castillo Álvarez, Rubén Marcelo (2021). Procesos de Urbanización Popular y Derecho a la
Ciudad en el Oriente de la Zona Metropolitana del Valle de México. Procesos Urbanos, 8(2). https://doi.org/10.21892/2422085X.539
Claudio Piedras, Guillermo. (2018). Aproximación a las bases sociales de la praxis política anarquista. Cursos de vida y trayectorias militantes y activistas en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México [Tesis doctoral), México: Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco. https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/1665
Claudio Piedras, Guillermo. (2012). La participación política informal de orientación anarquista en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México. Un análisis sociológico [Tesis de maestría, Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Azcapotzalco]. http://zaloamati.azc.uam.mx/handle/11191/5423
Day, Richard J. F. (2004). From Hegemony to Affinity. The political logic of the newest social movements. Cultural Studies, vol. 18, núm. 5, pp. 716-748.
Durkheim. Émile. (2007). La división del trabajo social. Colofón.
Durkheim, Émile. (2006). El suicidio. Éxodo.
Durkheim, Émile. (2003). Lecciones de sociología: Física de las costumbres y del derecho. Miño y Dávila.
Durkheim, Émile. (2001). Las reglas del método sociológico. Ediciones Coyoacán.
Echarri Cánovas, Carlos Javier. (2004). Las trayectorias de corresidencia en la formación de familias. En Marie-Laure Coubès (Coordinadora), Cambio demográfico y social en el México del siglo XX. Una perspectiva de historias de vida (pp. 395-427). H. Cámara de Diputados, LIX Legislatura, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, El Colegio de la Frontera Norte, Miguel Ángel Porrúa.
Elder, Glen H. Jr., Monica Kirkpatrick y Robert Crosnoe. (2007). La emergencia y el desarrollo de la Teoría del Curso de Vida. Documento de Cátedra 24, pp. 1-12.
Elder, Glen H. Jr. (1994). Time, Human Agency, and Social Change: Perspectives on the Life Course. Social Psychology Quarterly, vol. 57, núm. 1, marzo, pp. 4-15.
Gaytán Santiago, Pablo. (2010). Vigilar y negociar. Imaginario sociomediático de la seguridad pública y campo vacío ciudadano. El Cotidiano, núm. 161, mayo-junio, pp. 13-22.
Gordon, Uri. (2007). Anarchism reloaded. Journal of Political Ideologies, 12(1), febrero, pp. 29-48.
Graeber, David. (2011). Fragmentos de antropología anarquista. Virus Editorial.
Gravante, Tommaso. (2015). Interconnections between anarchist practices and grassroots struggles. Interface: a journal for and about social movements, vol. 7, núm. 1, pp. 247-255.
Holloway, John. (2012). Resquebrajando el capitalismo, un ensayo y dos entrevistas. En Rafael Sandoval (Coordinador), Hacer política para un porvenir más allá del capitalismo, (pp. 263-282). Grietas Editores.
INEGI (Instituto Nacional de Estadística y Geografía). (5 de mayo de 2023). La evolución del PIB en México. Cuéntame de México. https://cuentame.inegi.org.mx/
Jasper, James M. (2012). ¿De la estructura a la acción? La teoría de los movimientos sociales después de los grandes paradigmas. Sociológica, vol. 27, núm. 75, enero-abril, pp. 7-48.
Mier y Terán, Marta y Cecilia Andrea Rabell. (2004). Cambios en los patrones de corresidencia, la escolaridad y el trabajo de los niños y los jóvenes. En Marie-Laure Coubès (Coordinadora), Cambio demográfico y social en el México del siglo XX. Una perspectiva de historias de vida, (pp. 285-329). H. Cámara de Diputados, LIX Legislatura, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, El Colegio de la Frontera Norte, Miguel Ángel Porrúa.
Newman, Saul. (2007). Anarchism, Poststructuralism and the Future of Radical Politics. SubStance, núm. 113, vol. 36-2, pp. 3-19.
Pensado Leglise, Patricia y Gerardo Necoechea Gracia. (2008). Continuidad, ruptura y descubrimiento en el encuentro con la política de izquierda: memorias de militancia en México, 1950-1970. En Gerardo Necoechea Gracia (Coordinador), Historia Oral y militancia política en México y en Argentina, (pp. 9-29). Universidad de Buenos Aires y El Colectivo.
Poma, Alice y Tommaso Gravante. (2016). ‘Fallas del sistema’: análisis desde abajo del movimiento anarcopunk en México. Revista Mexicana de Sociología 78, núm. 3, julio-septiembre, pp. 437-467.
Rabell, Cecilia. (2009). Introducción. En Cecilia Rabell (Coordinadora), Tramas familiares en el México contemporáneo. Una perspectiva sociodemográfica (pp. 9-38). UNAM y El Colegio de México.
Regalado, Jorge y Tommaso Gravante. (2016). Acción colectiva y prácticas políticas emergentes en México. Revista de Ciencias Sociales, núm. 154, pp.113-127
Rodríguez Kuri, Ariel. (2015). Sociedad y cambio cultural, 1960-2000. En Ariel Rodríguez Kuri (Coordinador), México contemporáneo, 1808-2014. La población y la sociedad (pp. 219-248). El Colegio de México, Fundación MAPFRE y Fondo de Cultura Económica.
Sandoval, Hugo. (2013). Prácticas libertarias y movimientos anticapitalistas. Devenir revolucionario de las colectividades en ruptura. Grietas Editores.
Sandoval, Rafael. (2012). Hacer política para un porvenir más allá del capitalismo. Grietas Editores.
Sobrino, Jaime. (2012). La urbanización en el México contemporáneo, Notas de población, núm. 94, pp. 93-122.
Solís, Patricio y Emilio Blanco. (2014). La desigualdad en las trayectorias educativas y laborales de los jóvenes de la Ciudad de México: un panorama general. En Emilio Blanco, Patricio Solís y Héctor Robles (Coordinadores), Caminos desiguales. Trayectorias educativas y laborales de los jóvenes en la Ciudad de México (pp. 21-37). El Colegio de México e Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
Solís, Patricio. (2016). De joven a adulto en familia: trayectorias de emancipación familiar en México. En Marie-Laure Coubès, Patricio Solís y María Eugenia Zavala (Coordinadores), Generaciones, cursos de vida y desigualdad social en México, (pp. 193-222). El Colegio de México y El Colegio de la Frontera Norte.
Strauss, Anselm y Juliet Corbin. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Universidad de Antioquia.
Tischler, Sergio. (2012). La memoria ve hacia delante. A propósito de Walter Benjamin y las nuevas rebeldías sociales. En Rafael Sandoval (Coordinador), Hacer política para un porvenir más allá del capitalismo, (pp. 25-48). Grietas Editores.
Publicado
Número
Sección
Licencia
Las personas autoras que publican en Sekkan conservan los derechos de autor sobre sus trabajos y aceptan las condiciones de publicación bajo una licencia Creative Commons. Al enviar un manuscrito y ser aceptado, las personas autoras autorizan a la Universidad Autónoma de Coahuila a publicar su artículo en acceso abierto, lo que incluye su reproducción, distribución y comunicación pública, siempre que se reconozca la autoría y la publicación original en esta revista.